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École d'ingénieurs, rattachée à l'Université Claude Bernard Lyon I, située sur le campus de la Doua, à Villeurbanne, et proposant un diplôme d'ingénieur en trois ans dans quatres domaines d'études.

Sommaire 1 Historique 2 Spécialisations 3 Etudes à l'ISTIL 3.1 Génie Mécanique 3.1.1 Les missions 3.1.2 Les points forts 3.1.3 Les secteurs d'activité 3.1.4 Les moyens 3.1.5 Spécialisation possible en dernière année 3.2 Matériaux et Surfaces 3.2.1 Les missions 3.2.2 Les points forts 3.2.3 Les secteurs d'activité 3.2.4 Les moyens 3.3 Modélisation et Calcul Scientifique 3.3.1 Les missions 3.3.2 Les points forts 3.3.3 Les secteurs d'activité 3.3.4 Les moyens 3.3.5 Profils de poste possible pour un ingénieur ISTIL en modélisation et calcul scientifique 3.3.6 Liens utiles 3.4 Systèmes Industriels 3.5 La formation continue 4 Diplôme 5 Quelques chiffres 6 Stages et international 7 Conditions d'admission 8 Associations et Vie étudiante 9 Liens externes

[] Historique

L'école est née en 1992 de la volonté du professeur Gérard Fontaine (alors Président de l'Université Claude Bernard Lyon 1), et du professeur Paul Béthoux (alors vice- président UCBL), de créer au sein de l'Université Claude Bernard, une formation d'ingénieur.

• 1995 : première promotion diplomée de l'ISTIL.
• Au sein de la région Rhône-Alpes, l'ISTIL fait partie du réseau R2A des écoles d'ingénieurs internes aux universités, qui propose 21 spécialités dans 6 écoles, soit un flux de 800 diplômés par an.

[] Spécialisations

• Tronc commun le premier semestre puis début d'orientation dans les différents départements au cours du deuxième semestre.

[] Etudes à l'ISTIL

Les études à l'ISTIL se divisent en 4 filières distinctes: "Modélisation & Calcul Scientifique", "Génie Mécanique", "Matériaux&Surfaces" et "Systèmes Industriels" (ex-Productique). Ces spécialités font l'objet d'enseignements spécifiques, tels que décris ci-après, auxquels s'ajoutent des modules communs en Sciences Humaines et Sociales: introduction aux brevets, sociologie & ergonomie du travail, business international, marketing industriel, management de projets, innovation, communication , comptabilité-gestion, droit des affaires.

[] Génie Mécanique

[] Les missions

Former des ingénieurs mécaniciens généralistes, mais ayant eu la possibilité de se spécialiser soit en Mécanique des Fluide ou en Mécanique des Solides.

• Approche interdisciplinaire des problèmes posés par l'industrie mécanique.
• Apprentissage de l'ensemble des domaines qui constituent la spécialité de la filière :

modélisation, conception et production, en considérant les aspects socio-économiques.

• Compétences scientifiques et techniques.

[] Les points forts

Formation pluridisciplinaire basée sur un programme comprenant des enseignements à caractère fondamental et appliqué.

Une place importante est réservée aux travaux pratiques et aux projets où sont traités des cas concrêts provenant du milieu industriel. Un accent particulier est mis sur la modélisation et la simulation numérique des problèmes industriels.

Cette formation s'ouvre également de plus en plus à l'international via des stages de fin d'études en entreprise à l'étranger, mais aussi avec la possibilité d'effectuer une partie de ces études à l'Etranger, notamment en Angleterre, aux États Unis, au Canada ou en Europe.

[] Les secteurs d'activité

Tous les secteurs de l'industrie mécanique, en France et à l'Etranger : automobile, aéronautique & spatial, génie des procédés, environnement, production d'énergie...

[] Les moyens

La filière s'appuie sur un potentiel d'enseignants-chercheurs et de chercheurs travaillant dans les laboratoires de recherche, et notamment ceux de l'Univeristé Claude Bernard Lyon 1, de Centrale Lyon ou encore de l'INSA Lyon. Des intervenants du monde industriel et professionnels apportent leur contribution et l'encadrement dans les projets. Pour la formation pratique, la filière dispose de ces propres installations de travaux pratiques ainsi que de plates formes expérimentales mises à disposition par les laboratoires de recherche.

[] Spécialisation possible en dernière année

Le cursus scolaire se compose en troisième année d'un tronc commun et d'options spécialisées. Voici un petit exemple des options proposées ainsi que des cours qui les composent. (remarque: les cours constituant ces options sont susceptibles d'évoluer chaque année)

• Mécanique des Fluides:
  • Aéroacoustique: Ce cours a pour but la compréhension et la modélisation des nuisances sonores engendrées par l'écoulement d'un fluide.
  • Dynamique des gaz: Ce cours a pour but la compréhension des phénomènes inhérents à l'écoulement d'un gaz. On apprend donc à modélier les ondes de chocs en s'appuyant sur un logiciel commercial nommé "Fluent".
  • Ecoulements complexes et Ecoulements polyphasiques: Ce cours a pour but la compréhension des comportements des fluides non Newtoniens ainsi des écoulements polyphasiques (ex: écoulements à bulles, écoulements à phases liquides non miscibles, etc).
  • Turbomachine: ce cours a pour but la compréhension du fonctionnement d'une turbomachine (turbine de puissance, turboréacteur...). Il apporte les bases de la construction d'une turbomachine (dessin d'une turbomachine, etc).
• Mécanique des Solides
  • Mécanique non linéaire:
  • Optimisation des structures composites:
  • Dynamique rapide:
  • Fatigue et rupture:

[] Matériaux et Surfaces

[] Les missions

Former des ingénieurs généralistes en matériaux ayant des compétences plus spécifiques en analyse, caractérisation et traitement de surface, CAO, qualité.

[] Les points forts

La filière consiste en un cursus pluridisciplinaire, volontairement généraliste, en Sciences et Ingénierie des Surfaces et Interfaces:

• Formulation et mise en oeuvre des polymères & adhésifs
• Traitements et revêtements de surface
• Techniques d'analyse et de caractérisation des surfaces et des films minces
• Méthodes de Contrôle Non Destructif
• Résistance des Matériaux, mécanique de l'endommagement
• Modélisation CAO (ProEngineer Wildfire 2.0), modélisation des phénomènes thermodynamiques, physiques et chimiques (Femlab 3).
• Verres et céramiques, métallurgie et traitement des métaux, nanotechnologies,...

En 2^e année, en complément de l'enseignement en Verres & Céramiques, les élèves peuvent suivre un enseignement optionnel dans le domaine des Biomatériaux.

En 3^e année, les élèves ont la possibilité de suivre un Master de Recherche, en double-cursus, et ainsi de poursuivre éventuellement leur formation par une thèse. La filière est actuellement la plus ouverte à l'International via des stages de fin d'études en entreprise ou en laboratoire à l'étranger, mais aussi grâce à la possibilité d'effectuer la totalité de la dernière année à l'étranger dans une université partenaire.

[] Les secteurs d'activité

• Sociétés spécialisées dans le domaine des traitements de surface, de l'ingénierie des multimatériaux et des matériaux composites, de l'élaboration et de la mise en oeuvre des polymères et des matérioaux organiques: Bureau d'Etudes, Production, Contrôle,...
• Centres de Recherche et de Développement privés et publiques,
• Sociétés de Conseil en Ingénierie et de Transfert de Technologie.

[] Les moyens

L'enseignement est dispensé par une équipe d'enseignants-chercheurs de l'Université Claude Bernard Lyon 1, de Centrale Lyon ou encore de l'INSA Lyon. Des interventions du monde industriel ponctuent la formations et viennent illustrer les enseignements théoriques. La filière bénéficie dans les locaux de l'ISTIL de

• 1 salle de travaux pratiques dédiée à l'élaboration et la caractérisation des matériaux polymères:

rhéomètres, DSC/ATD, SEC, machine de traction, spectromètre, etc.

• 1 salle de mise en oeuvre des polymères: Extrudeuse bi-vis, presse, etc.
• 1 salle de travaux pratiques dédiée à l'étude des matériaux divisés.

Elle s'appuie également sur les équipements et plate-formes expérimentales de l'Université Claude Bernard Lyon 1 et de l'INSA de Lyon pour assurer la grande diversité de ses enseignements pratiques.

[] Modélisation et Calcul Scientifique

[] Les missions

Former des ingénieurs mathématiciens aux applications :

• Modélisation de problèmes complexes par une approche mathématique
• Maîtrise des aspects théoriques de ces modèles
• Elaboration de schémas de solutions
• Développement informatique de ces solutions

[] Les points forts

Formation pluridisciplinaire basée sur une large culture de mathématiques appliquées et une bonne maîtrise de l'outil informatique (en particulier pour les architectures parallèle)

• Statistique et probabilité : analyse de données, modélisation stochastique, régression multiple, réseaux de neurones, ANOVA, ACP, ...
• Analyse numérique : méthodes numériques et techniques informatiques pour l'ingénieur, Eléments finis, modélisation, optimisation discrète et continue, étude de résolution de problèmes d'évolution, calcul différentiel
• Informatique : Langages  : Fortran, C et Orientés Objet : C++, Java, mais aussi MATLAB, calcul haute performance (HPF), calcul parallèle, architecture de machine et mémoire
• Apprentissage des logiciels professionnels et de recherche : MATLAB, MAPLE, SAS, STATGRAPHICS, SPAD, ACCESS, Catia, Castem ...

Projets au cours des trois ans, et projet recherche en calcul parallèle en liaison avec le monde de la recherche.

Groupe d'enseignants chercheurs intégrant des éléments de recherche dans leurs cours. Enseignants vacataires provenant du monde de l'industrie.

Stages (en laboratoire ou entreprise) ou année dans une université étrangère possible en troisième année (Canada, Etat Unis, Angleterre...)

[] Les secteurs d'activité

Tous les secteurs de l'activité économique, en France et à l'Etranger : agro-alimentaire, assurance, banque, grande distribution, informatique, laboratoires pharmaceutiques, marketing, transport, recherche spatiale, communication, ...

[] Les moyens

Les moyens informatiques du CDCSP (Centre pour le Développement du Calcul Scientifique Parallèle) :

• 1 serveur SGI Altix 350 16 processeurs
• 1 serveur Compaq Sierra 32 processeurs
• 1 serveur beowulf 10 processeurs
• Des ordinateurs portables dernière génération mis à disposition des élèves regroupant l'ensemble des logiciels nécéssaires à la filière pour les élèves de 2ème et 3ème année

[] Profils de poste possible pour un ingénieur ISTIL en modélisation et calcul scientifique

• Ingénieur en Modélisation et calcul parallèle d'écoulements côtiers
• Ingénieur statisticien en laboratoire pharmaceutique
• Ingénieur Back-Office en investissement en bourse de produits financiers

[] Liens utiles

Site du Laboratoire du CDCSP

[] Systèmes Industriels

• Formation sur Lyon la 1ère année, les 2 suivantes s'effectuent à Roanne (Region Lyonnaise).

[] La formation continue

[] Diplôme

• Diplôme d'Ingénieur ISTIL obtenu en 3 ans.
• Ecole publique reconnue par la Commission des Titres de l'Ingénieur (CTI).
• TOEFL 550.

[] Quelques chiffres

• Des promotions de 100 à 120 élèves. Environ 300 élèves sur le site de Villeurbanne.
• Une centaine d'admissions chaque année.
• Possibilité d'obtention d'un double diplôme Ingénieur ISTIL/Master2.

[] Stages et international

• En première année: Stage "ouvrier", Stage Découverte de l'entreprise. Durée: 1 mois, en janvier.
• En deuxième année:
  • Pour les élèves de la filière "Matériaux et Surfaces": Stage-Projet obligatoire, dans le domaine de la Recherche, en partenariat avec les laboratoires de l'Université Claude Bernard Lyon1 / CNRS. Durée 2 mois, en mai et juin.
  • Pour les élèves des autres filières: stage assistant ingénieur non obligatoire (2 à 3 mois, vacances d'été)
• En 3ème année: Stage ingénieur de fin d'études, en France ou à l'Etranger.
  • Durée: 6 mois, à compter de mars.
  • Possibilité d'effectuer une année complète à l'Etranger en dernière année, au sein des multiples Universités partenaires en Europe, USA, Canada.

Pour plus d'information concernant les universités et laboratoires étrangers partenaires de l'ISTIL, rendez-vous sur [Site internet de l'ISTIL].

[] Conditions d'admission

• Intégration sur dossier et entretien après un bac+2 scientifique (CPGE ATS, TS, STPI, DEUG, L2, DUT), concours ARCHIMEDE E3A et E4A, banque PT (CPGE MP, PC, PSI, PT) majoritairement en 1ère année.
• Exceptionnellement après un BTS (Mécanique et Automatismes Industriels, Productique, Electrotechnique)
• De façon complémentaire en 2ème année après un bac+4 (sur dossier).
• Droits d'inscription universitaires.

[] Associations et Vie étudiante

• Le Bureau des Elèves (BDE), organise chaque année le Week-End d'Intégration, le Gala, 1 à 2 Week-End de Ski, et de multiples soirées.
• Les autres associations:
  • L'Association des Ingénieurs ISTIL (AIISTIL), association des anciens élèves.
  • Le club Robotique ISTIL Roanne, participe chaque année à la Coupe Robotique E=m6.
  • Le Club Marathon Shell - TIM ISTIL, représente l'école sur le circuit de Nogaro à l'occasion du Shell Eco-Marathon.
  • Le Cinéstil, propose des projections gratuites de films en VOST, dans une vraie salle de cinéma (Astrée, UCB Lyon1).
  • La Junior Entreprise 2IE, créée en 2005 à Roanne.
  • L'Intranet ISTIL, organe informatique de communication et d'information interne.
  • Le Club Investissement.
  • Le Club Oenologie.

[] Liens externes

• [Site internet de l'ISTIL]
• [Site intranet de l'ISTIL]
• [Site internet de l'UCB Lyon1/Admission à l'ISTIL]

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La source est wikipedia http://fr.wikipedia.org/wiki/Institut des sciences et techniques de l\'ingénieur de Lyon